elżbieta auchim

Elżbieta Auchim

PEDAGOG SPECJALNY

„Wspieram dzieci w pokonywaniu trudności i odkrywaniu ich mocnych stron. Towarzyszę im w rozwoju, pomagając zdobywać nowe umiejętności, budować pewność siebie i z odwagą sięgać po sukces.”

Pedagog specjalny z wykształceniem i doświadczeniem w pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych. Absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie oraz Studiów Podyplomowych z zakresu Oligofrenopedagogiki i Edukacji Włączającej. Dzięki temu łączy wiedzę merytoryczną z praktycznymi umiejętnościami niezbędnymi w pracy z uczniami wymagającymi wsparcia.

Doświadczenie zawodowe zdobywała jako nauczyciel współorganizujący kształcenie oraz pedagog specjalny w szkole podstawowej, gdzie na co dzień wspierała dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Pracowała z uczniami mierzącymi się z trudnościami w zakresie funkcjonowania szkolnego, koncentracji, komunikacji i umiejętności społecznych, co pozwoliło jej wypracować skuteczne i indywidualne metody pracy.

Prowadzi indywidualną terapię pedagogiczną dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania, takimi jak dysleksja, dysgrafia, dysortografia czy trudności w opanowaniu zasad ortograficznych. Jako pedagog specjalny wspiera dziecko w jego naturalnym tempie rozwoju, dostosowując metody i narzędzia do jego aktualnych możliwości.

W pracy łączy specjalistyczną wiedzę z cierpliwością, empatią i konsekwencją. Tworzy atmosferę, w której dziecko czuje się bezpiecznie i swobodnie, co sprzyja wzmacnianiu motywacji, poczucia sprawczości oraz wiary we własne możliwości.

Wspiera także rodziców, pomagając im lepiej zrozumieć potrzeby dziecka i wskazując, jak kontynuować działania terapeutyczne w domu — tak aby terapia była procesem spójnym i skutecznym.

Zakres pomocy

Terapia pedagogiczna przeznaczona jest dla dzieci z trudnościami w nauce, takimi jak:

  • dysleksja,

  • dysgrafia,

  • dysortografia,

  • dyskalkulia,

a także dla dzieci z:

  • obniżonym potencjałem intelektualnym,

  • zaburzeniami koncentracji,

  • zaburzeniami pamięci,

  • trudnościami w koordynacji wzrokowo-ruchowej.

Jak wygląda współpraca?

Pierwsza wizyta / konsultacja:
spotkanie wstępne obejmuje rozmowę z rodzicem/opiekunem oraz — w razie potrzeby — z dzieckiem. Podczas konsultacji przeprowadzany jest wywiad, analiza zgłaszanych trudności oraz ustalenie indywidualnych potrzeb i planu terapii.

Częstotliwość spotkań:
najczęściej 1 raz w tygodniu, w zależności od potrzeb ucznia i ustaleń z rodzicem/opiekunem.

Forma (online / stacjonarnie):
zajęcia mogą odbywać się w gabinecie stacjonarnie, a w uzasadnionych przypadkach również online.

Możliwość konsultacji z rodzicem/opiekunem:
regularne spotkania omawiające postępy dziecka, wskazówki do pracy w domu oraz dalsze działania wspierające.

Lokalizacja i dostępność

  • Miejsce: Powstańców Warszawy 5, 11-400 Kętrzyn
  • Godziny przyjęć: do ustalenia

Zarezerwuj wizytę w naszej poradni

Wybierz specjalistę, termin i formę spotkania, a my zapewnimy Ci odpowiednie wsparcie.

Poznaj innych specjalistów

BOGUSŁAWA SAIK
Dyrektor Poradni
Psycholog
Psychoterapeuta

KATARZYNA ŻYSZKIEWICZ
Psycholog

MARTA MARTYNAJTIS
Psycholog

dawid malinowski

DAWID MALINOWSKI
Psycholog
Pedagog

TOMASZ SZUBERT
Psycholog
Psychoterapeuta

AGATA WIŚNIEWSKA
Psychoterapeuta par

terapeuta Katarzyna Smolińska

KATARZYNA SMOLIŃSKA
Terapeuta Biofeedback

AGNIESZKA KŁOS
Logopeda
Neurologopeda
Oligofrenopedagog