Proces diagnostyczny – krok po kroku
1. Konsultacja wstępna z rodzicem (50 minut)
Każdą diagnozę dziecka rozpoczynamy od rozmowy z rodzicem lub opiekunem.
Jest to wizyta płatna oddzielnie.
Na spotkanie prosimy zabrać dostępne dokumenty:
-
wcześniejsze diagnozy i opinie,
-
wyniki badań,
-
zeszyty i próbki prac dziecka,
-
opinię nauczyciela,
-
inne materiały pomocne w procesie diagnostycznym.
2. Przygotowanie do diagnozy dziecka
Przed pierwszym spotkaniem informujemy rodzica, z jakim specjalistą dziecko będzie pracować (imię i nazwisko).
Aby zmniejszyć stres dziecka, zachęcamy, by przed wizytą obejrzało zdjęcie specjalisty:
www.poradniaketrzyn.pl → O nas
3. Spotkania diagnostyczne z dzieckiem
Liczba spotkań zależy od:
-
tempa pracy dziecka,
-
zastosowanych narzędzi,
-
rodzaju trudności.
Najczęściej diagnoza obejmuje około 2 spotkania po 1,5 godziny każde.
Pracujemy w spokojnej, przyjaznej atmosferze, dostosowując metody do wieku i możliwości dziecka.
4. Opracowanie opinii
Po ukończeniu badań specjalista przygotowuje opinię diagnostyczną.
Czas oczekiwania wynosi do 2 tygodni.
Opinię wydajemy w dwóch papierowych egzemplarzach.
5. Odbiór opinii i omówienie wyników
Rodzic odbiera opinię osobiście w poradni.
Po odbiorze odbywa się krótkie, około 20-minutowe spotkanie, podczas którego specjalista:
-
omawia wyniki diagnozy,
-
wyjaśnia wnioski,
-
przekazuje zalecenia,
-
odpowiada na pytania rodziców.
Dodatkowe ważne informacje
-
Proces diagnozy dostosowujemy indywidualnie do potrzeb i możliwości dziecka.
-
Pracujemy zgodnie z zasadami etyki i pełną poufnością.
Żadne informacje nie są przekazywane osobom trzecim bez zgody rodzica. -
Jeśli podczas diagnozy pojawi się potrzeba konsultacji z innym specjalistą, rodzic zostanie o tym poinformowany.
-
W przypadku nieobecności prosimy o wcześniejsze odwołanie wizyty.
Widget Title
Zdarza się, że dziecko potrzebuje więcej czasu, aby poczuć się komfortowo.
W takiej sytuacji:
- specjalista pracuje w spokojnym tempie,
- proponuje krótką przerwę,
- dostosowuje sposób pracy do dziecka.
Jeśli mimo prób diagnoza nie może być przeprowadzona danego dnia, ustalamy kolejny termin lub proponujemy inną formę pracy – zawsze z myślą o dobru dziecka.
Tak.
Opinia lub diagnoza wydana przez naszą poradnię jest w pełni honorowana przez:
- szkoły i przedszkola,
- poradnie psychologiczno-pedagogiczne publiczne,
- zespoły orzekające,
- wszystkie instytucje edukacyjne działające w Polsce.
Nasza poradnia posiada oficjalny wpis do Rejestru Szkół i Placówek Oświatowych (RSPO): nr 120433
i działa jako niepubliczna poradnia psychologiczno-pedagogiczna prowadzona zgodnie z przepisami prawa oświatowego.
Dane naszej poradni można zweryfikować bezpośrednio w Rejestrze RSPO:
👉 https://rspo.gov.pl/zaawansowana?query=120433&q=%7B%7D
Opinia wydana przez naszą poradnię ma taką samą moc prawną jak dokumenty poradni publicznych.
Dbamy o to, aby spotkania odbywały się w bezpiecznej i przyjaznej atmosferze.
Dzieci zazwyczaj szybko oswajają się z sytuacją – zadania są dobierane do ich wieku i możliwości.
Nie ma ocen, punktów ani elementów rywalizacji.
Naszym celem jest sprawdzenie, jak najlepiej wspierać dziecko, a nie „sprawdzanie go”.
Nie.
Nie kontaktujemy się samodzielnie ze szkołą ani nauczycielem dziecka.
Jeśli rodzic chce, może przekazać placówce uzyskaną opinię lub zalecenia.
W większości przypadków badanie dziecka odbywa się bez udziału rodzica.
Dzięki temu dziecko łatwiej się koncentruje, a specjalista może uzyskać wiarygodne wyniki.
Rodzic jest zapraszany na omówienie wyników oraz przekazanie zaleceń.
Tak – w miarę dostępności specjalistów istnieje możliwość wyznaczenia wcześniejszego terminu.
Zachęcamy do kontaktu telefonicznego, aby ustalić najbliższy możliwy wolny termin.
Tak.
Cały proces diagnostyczny jest objęty poufnością.
Informacje z diagnozy nie są przekazywane szkole, nauczycielom ani innym osobom bez zgody rodzica.
Opinię otrzymuje wyłącznie rodzic/opiekun.
Najlepiej powiedzieć dziecku, że idzie na spotkanie z osobą, która pomoże mu lepiej zrozumieć, jak uczy się i pracuje.
Można porównać to do „poznawania swoich mocnych stron”.
Zachęcamy, aby dziecko obejrzało zdjęcie specjalisty na stronie, co zmniejsza stres.
Nie straszymy dziecka badaniem i nie zapowiadamy „testów”. Wystarczy spokojnie poinformować, że spotkanie polega na rozmowie i wykonywaniu różnych zadań dostosowanych do wieku.
